SCENARIOS PEDAGOGIQUES

Le journal télévisé Pourquoi travailler sur le journal télévisé ? Des dispositifs pour étudier le journal télévisé Des outils Ressources

Des outils pour faire un étude approfondie ; une grille d'analyse
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Une liste de questions pour faire une étude complète

1. Le contenu du journal télévisé

- Pour chaque sujet, donnez un titre.
- Précisez la durée totale de chaque sujet en minutes et en secondes :

- précisez la durée du plateau,
- précisez la durée des images produites par la chaîne,
- précisez la durée des images empruntées par la chaîne.

- Regroupez les sujets traités en grandes rubriques :

1. Politique intérieure 2. Politique étrangère 3. Social 4. Economie 5.Faits divers 6.Chronique judiciaire 7. Société 8. Culture 9. Sports 10. Evénements mondains

2. Les images

- Chaque sujet est-il illustré :

- par des diapositives, par des images d'archives ou non ?
- les images ont-elles été produites par la chaîne qui diffuse ou bien ont-elles été empruntées, achetées à d'autres réseaux ?
- les images sont-elles en elles-mêmes une information (ex : permettant de mesurer l'ampleur et l'étendue d'inondations, d'un séisme) ou bien illustrent-elles simplement (occupation de l'écran) ?
- pour le traitement des images, prévoir un repérage des images de synthèse (tableaux, diagrammes, ou encore animations, reconstitution d'accident, d'expérimentation, etc…)

- S'il y a interview, qui la dirige ? le journaliste, le questionné ?

- Les images ont-elles un fond sonore original ou rapporté ?

- Y a-t-il un commentaire en voix off ?

- Lors des plateaux apparaît-il des incrustations sur l'écran ? A quel endroit de l'image ? Que représentent-elles ?

 

 

 

 

3. Qui annonce l'information ?

- L'information est-elle lue par le présentateur ? Ou est-elle annoncée par un journaliste spécialisé ? Ce présentateur est-il aussi un journaliste ?

- Le présentateur du J.T. est-il toujours le même ? Travaille-t-il en alternance avec un, une autre ? Selon quelles modalités ?

- S'agit-il d'un homme ou d'une femme ? Quelle est leur apparence physique (vêtements, coiffure, maintien….) ? Pourquoi ?

- Comment l'information est-elle présentée ?

- Le journaliste se limite-t-il aux faits ou bien fait-il des commentaires à propos de l'information qu'il délivre ?

- Le ou les commentaires sont-ils annoncés en tant que tels ?

- Les informations sont-elles annoncées de manière neutre ou non (effet de voix, de gestes, sourires ironiques ou non, jeux de mots….)

- Le présentateur lit-il ostensiblement ses notes ? Récite-t-il ou improvise-t-il en ne regardant que la caméra ?

4. Le décor de l'information

- Faites le plan du plateau.

- Quel en est le décor : couleur, appareils visibles ou non, partiellement dissimulés… ?

- Précisez l'architecture du plateau : convergence vers le siège du présentateur, nature de l'arrière-plan.

- Le générique du journal : quelles images, pourquoi ces images ? Que peuvent-elles suggérer aux téléspectateurs ?

Grille de décryptage du journal télévisé
Ce document peut être utilisé pour le décryptage d'un journal entier, d'extraits ou de plusieurs journaux à comparer.

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