Dossiers : Outils
Calculatrices en classe de 5ème
- - - - - - - - - - - -

 

Objectifs :

Prise en main de sa calculatrice personnelle.
Enchaînement d’opérations sur les nombres entiers et décimaux positifs : conventions de priorités entre opérations.

Déroulement du travail :

Chaque partie du T.P. est précédée ou suivie d’un commentaire oral du professeur.
Chaque partie correspond au bilan portant le même numéro.

I. Découverte de la calculatrice :

Différentes sortes de touches.
Remarque sur les prépositions anglaises ON et OFF sur C pour clear ...

I de Bilan1/2

II. Affichage

Avant le tableau :
Pour les calculatrices CASIO faire taper au départ : [mode] [ 9 ] puis [mode] [ 0 ]
Trouver la capacité de l’affichage en tapant 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 ....
Remettre à zéro.
Remarques : sur [ . ] qui remplace la virgule et qui ne prend pas la place d’un chiffre, sur la différence d’écriture des nombres décimaux (les tranches de trois chiffres disparaissent).

Tableau a. Remarques sur arrondi et troncature, remarque sur les chiffres pris en compte par la calculatrice (à distinguer de l’affichage).

II de Bilan 1/2

III. Priorité des opérations dans une expression numérique avec des nombres décimaux

Contrôle des priorités de la calculatrice.
 

Exercices d’entraînement.

Ex1. 30 .

Ex2.

21,5-7,4=

et

(21,5-7,4)x4=

Ex 3

	66	60	48
	40	58	76
	68	56	50		Somme : 174

III de Bilan 1/2

Marie-Hélène Seigle Ferrand : Collège André Malraux - Voreppe (38) / imel@ac-grenoble.fr / 29 septembre 1998