SVT 2 : D'Assal à Aix en Provence

Harry et Potter attendent leur épreuve de géologie du rallye Sciences 2002. Il doivent faire rimer géologie et symétrie. Le défi est de taille ! Harry propose à Potter de l'emmener en Afrique pour une visite virtuelle de la région du lac Assal

Réalisation :

Recherche documentaire
Réaliser une maquette

Matériel :

Un poste informatique et la page html du lac Assal.
De la pâte à modeler de couleur.

Harry : Plaçons nous au point A et partons en direction opposée, moi vers le Nord Est et toi vers le Sud Ouest. Restons en contact par nos portables.

Potter : C'est quoi cette roche sombre sous nos pieds ?

Harry : C'est du basalte, il est très récent le volcan qui l'a produit était en éruption en novembre 1978. Il s'étale sur plusieurs kilomètres. Un kilomètres plus loin...

Potter : Par endroit, je marche sur des sédiments qui se sont déposés quand le lac recouvrait encore cette zone.

Harry : Moi aussi, j'en rencontre un peu, ces roches sont plus abondantes sur ma droite. Les choses vont bientôt se corser, il faudra escalader de sacrées falaises, deux marches d'escalier de géant

Potter : Moi aussi j'ai deux marches à franchir ; je prépare les cordes. Quelques pas d'escalade plus loin...

Harry : Alors c'est comment de ton côté ?

Potter : A nouveau des roches sombres, du basalte qui parait beaucoup plus ancien que le précédent.

Harry : Même chose de mon côté, la surface couverte est plus grande et ces roches ont plus de 10000 ans !

1. Aidez Harry et Potter en formulant en une phrase le bilan de leurs observations. Le mot symétrie doit apparaître dans ce bilan.

Harry : Ah, l'Afrique... l'exotisme rien de tel pour faire de la géologie Potter : Pas d'accord ! Je t'emmène chez ma grand mère à Aix en Provence'. On peut y faire la même chose qu'au lac Assal.

2. Sur la carte d'Aix en Provence (http://www.ac-grenoble.fr/svt/rallye/rallye.htm ), que vous rendrez avec vos réponses, indiquez un point unique de départ pour Harry et Potter et précisez dans quelles directions ils doivent partir pour faire des observations comparables à celles effectuées au lac Assal. Donnez la succession des terrains parcourus et leurs âges du plus récent au plus ancien.

Une même symétrie s'observe sur les deux sites géologiques, donc sur les cartes, alors que les structures, pli et rift, sont différentes.

3. Expliquez en quelques phrases ou schémas ce qui différencie ces structures. Construisez une maquette en pâte à modeler de chacune d'elles. Utilisez de la pâte à modeler de couleur en précisant par une légende la signification de ces couleurs.

Près (le chez la grand-mère de Potter... Pour les détails, voir la carte couleur et sa légende.